初出贡院买山寒毬花数枝
杨万里 〔宋代〕
寒毬著意殿馀芳，小底来禽大海棠。初喜艳红明莟子，忽看淡白散花房。
风光不到棘围里，春色也寻茅舍旁。便有蜜蜂三两辈，喙长三尺绕枝忙。
译文
注释
译文注释
赏析
译文及注释
杨万里
南宋著名诗人杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。有关他的历史故事有什么呢?一起来看看吧!
1、三人行，必有我师
有一年春天，杨万里到当时的京都临安，就是今天的杭州应考。他自认为知识渊博，准能考中，在客店住下后，便天天游山玩水。一天，杨万里..► 195篇诗文 ► 0条名句
春晴出游
陆游〔宋代〕
一春彊半病，颇废山泽游。今晨忽良已，风日亦清柔。朝餐具冷饼，瘦骨辞重裘。稚荷出沟港，芳杜满汀洲。勿言酒苦薄，一笑失百忧。且当咏寻壑，讵必赋登楼。
译文
注释
译文注释
赏析
人之初
王应麟 〔宋代〕
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
译文
人之初，性本善。
人出生之初，禀性本身都是善良的。
性相近，习相远。
天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
苟不教，性乃迁。
如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。
教之道，贵以专。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
子不学，非所宜。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
幼不学，老何为。
人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不琢，不成器。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
人不学，不知义。
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
参考资料：
1、 李捷译注．百家姓．呼和浩特：远方出版社，2007.1：63-110
注释
人之初¹，性²本善。
¹初：开始，开头。²性：性格，本性。
性相近，习¹相远。
¹习：习惯，习性。
苟(gǒu)¹不教，性乃迁²。
¹苟：如果；假使。²迁：改变。
教¹之道，贵以专²。
¹教：教育，指导。²专：专心致志。
子不学，非所宜¹。
¹宜：合适，应该。
幼¹不学，老何为。
¹幼：年幼，小时候。
玉不琢(zhuó)¹，不成器²。
¹琢：雕琢。²器：器物，这里指成才。
人不学，不知义¹。
¹义：古同“仪”。公正合宜的道理或举动。
参考资料：
1、 李捷译注．百家姓．呼和浩特：远方出版社，2007.1：63-110
译文注释
人之初¹，性²本善。
人出生之初，禀性本身都是善良的。
¹初：开始，开头。²性：性格，本性。
性相近，习¹相远。
天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
¹习：习惯，习性。
苟(gǒu)¹不教，性乃迁²。
如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。
¹苟：如果；假使。²迁：改变。
教¹之道，贵以专²。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
¹教：教育，指导。²专：专心致志。
子不学，非所宜¹。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
¹宜：合适，应该。
幼¹不学，老何为。
人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
¹幼：年幼，小时候。
玉不琢(zhuó)¹，不成器²。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
¹琢：雕琢。²器：器物，这里指成才。
人不学，不知义¹。
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
¹义：古同“仪”。公正合宜的道理或举动。
参考资料：
1、 李捷译注．百家姓．呼和浩特：远方出版社，2007.1：63-110
赏析
《人之初》课文告诉我们人的最初禀性都是善良的，但因后天的原因而形成了差距的道理。
“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。这一节主要告诉了我们后天的环境和教育对孩子的重要影响。“子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义”。这一节采用了比喻的修辞手法，讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
本课讲了教育和学习对儿童成长的重要性，只有后天教育的及时和方法正确，孩子才可能成为有用之才。
瑞鹧鸪·期思溪上日千回
辛弃疾〔宋代〕
期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。
译文
注释
期思溪上日千回，樟(zhāng)木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。
瑞鹧鸪：词牌名，双调五十六字，前段四句三平韵，后段四句两平韵。期思，地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期居住并终老于此。
疏蝉响涩(sè)林逾(yú)静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿(qīng)终慢世，只缘多病又非才。
响涩：响声嘶哑干涩。逾：更加，格外。冷蝶：冷清之蝶，犹言孤蝶。长卿慢世：汉代司马相如字长卿。慢世，即傲世，以傲慢的态度对待世事。多病非才：据《唐诗纪事》，唐明皇见到孟浩然，命他诵其诗作。缘：因为。
参考资料：
1、 谢俊华．辛弃疾全词详注（下册）．沈阳：辽宁人民出版社，2016：864-865
2、 谢永芳．辛弃疾诗词全集汇校汇注汇评．武汉：崇文书局，2016：701-702
译文注释
期思溪上日千回，樟(zhāng)木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。
期思溪上的日子过了一天又一天，樟木桥边饮酒无数杯。溪水照影，人影却不随流水同去。酒醉脸红，恰似少年青春重来。
瑞鹧鸪：词牌名，双调五十六字，前段四句三平韵，后段四句两平韵。期思，地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期居住并终老于此。
疏蝉响涩(sè)林逾(yú)静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿(qīng)终慢世，只缘多病又非才。
蝉声稀疏，树林反而显得格外幽静，野菊半开，恰有孤蝶轻轻地飞来。不是我学司马相如有意傲世，只因生来多病又无才。
响涩：响声嘶哑干涩。逾：更加，格外。冷蝶：冷清之蝶，犹言孤蝶。长卿慢世：汉代司马相如字长卿。慢世，即傲世，以傲慢的态度对待世事。多病非才：据《唐诗纪事》，唐明皇见到孟浩然，命他诵其诗作。缘：因为。
参考资料：
1、 谢俊华．辛弃疾全词详注（下册）．沈阳：辽宁人民出版社，2016：864-865
2、 谢永芳．辛弃疾诗词全集汇校汇注汇评．武汉：崇文书局，2016：701-702
赏析
此词描写了作者罢官后落寞、无聊的闲居生活。词人本有杀敌报国的雄心壮志，而如今只能在期思溪上不停地徘徊，在樟木桥边借酒浇愁；时光流逝，青春不再，身边只有滞涩的一两声蝉鸣、寂静的树林、轻飞的冷蝶、半开的菊花，如此情境让词人备感落寞、苦闷、无聊。
首韵写终日惟赏景饮酒自娱，点出“游”与“醉”。“期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯”，写词人在山之闲适，往来溪上，一日千回，或在桥边村店，饮酒书杯：可见词人终日惟赏景饮酒自娱；接韵抒情，紧承上文“溪上”“桥边”而来，“人影不随流水去，醉颜重带少年来”，奇思丽想，而寓少年不再之慨。此韵意境，从起首二句预为地步而来。一“去”一“来”，陡增青春不再、老来无味之感。
过片绘景，“疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开”，模拟化用王籍《入若耶溪》诗意：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”动中见静，静中有动。此二句以精严的倒装对句所造成的冷寒寂寥之境，表现自己同样耗散了生命热力的精神感受。末韵关合，遥应开篇，揭明题旨，运用典故和反语表现了词人被罢官后报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑情绪，传写出风骨不改又无欢无味的老年情怀。“不是长卿终慢世”，这里使用典故，词人以司马相如自况。《世说新语》注引《高士传·司马相如赞》：“长卿慢世，越礼自放。犊鼻居市，不耻其状。托疾避官，蔑此卿相。”“只缘多病又非才”，这里使用反语，借孟浩然语（不才明主弃，多病故人疏）自嘲，说以文章名世的司马相如傲世，是因其多病又没有才能，实则是借以委婉表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。“多病非才”，似怨责朝廷，非我有意傲世，只因生来多病又无才，以古人自况，自伤自叹，亦自嘲自愤。
这首词结构谨严，对仗工整，前三联对仗，结联放散，且起承转合一如律诗作法。
长相思（高调）
周邦彦〔宋代〕
夜色澄明。天街如水，风力微冷帘旌。幽期再偶，坐久相看才喜，欲叹还惊。醉眼重醒。映雕阑修竹，共数流萤。细语轻盈。侭银台、挂蜡潜听。自初识伊来，便惜妖娆艳质，美眄柔情。桃溪换世，鸾驭凌空，有愿须成。游丝荡絮，任轻狂、相逐牵萦。但连环不解，流水长东，难负深盟。
译文
注释
译文注释
赏析
沁园春（答余叔良）
辛弃疾〔宋代〕
我试评君，君定何如，玉川似之。记李花初发，乘云共语，梅花开后，对月相思。白发重来，画桥一望，秋水长天孤鹜飞。同吟处，看佩摇明月，衣卷青霓。相君高节崔嵬。是此处耕岩与钓溪。被西风吹尽，村箫社鼓，青山留得，松盖云旗。吊古愁浓，怀人日暮，一片心从天外归。新词好，似凄凉楚些，字字堪题。
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